M [...] puro dinamismo insubstancial, um congelamento da energia. [...]
Referência:
LOBO, Ney. Filosofia espírita da educação e suas conseqüências pedagógicas e administrativas. 2a ed. Rio de Janeiro: FEB, 1993. 5 v. - v. 4
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ENERGIA

M [...] puro dinamismo insubstancial, um congelamento da energia. [...]
Referência:
LOBO, Ney. Filosofia espírita da educação e suas conseqüências pedagógicas e administrativas. 2a ed. Rio de Janeiro: FEB, 1993. 5 v. - v. 4
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ENERGIA